当阅读了一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编为大家收集的珍珠鸟读后感600字,欢迎大家分享。珍珠鸟读后感600字1我是一只小珍珠...
08-05
作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的小学语文课文《珍珠鸟》教学反思范文,欢迎大家分享。小学语文课文《珍珠鸟》教学反思...
02-13
读完《珍珠鸟》,我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了“信赖,往往创造出美好的境界。”这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨,一只胆小的珍珠鸟,在与作者真诚的交往中,信赖作者,把他当作朋友,于是胆子逐渐大了起来。...
07-14
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说,这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿...
12-15
珍珠鸟500字读书笔记(一)《珍珠鸟》是四年级的一篇课文,文章主人公得到朋友送的一对珍珠鸟,他很高兴,为珍珠鸟编织了一个鸟笼,又在笼子的外面蒙盖了吊兰的垂蔓。从此珍珠鸟就像生活在丛林中一样。三个月后,这对珍珠鸟就有...
05-11
《珍珠鸟》说课稿一、说教材:1、教材分析《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章,不但可以激发学生关爱动物、善待生命的情感,还可...
11-05
作为一位杰出的教职工,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的小学五年级语文上册《珍珠鸟》说课稿,希望对大家有所帮助。小学五年级语文上册...
06-20
一、说教材我说课的内容是北京市义务教育改革实验教材第十一册第五单元《珍珠鸟》。这是一篇散文,作者用生动的语言记叙了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近、到相依相伴的变化过程。作者对珍珠鸟的悉心照顾和...
02-06
珍珠鸟读书笔记200字(一)珍珠鸟是一种怕人的鸟类,可是课文中的雏鸟却是一反常态地在作者肩上熟睡,这是为什么呢?让我来给你们讲讲其中的缘由吧!有一天朋友送给作者一对珍珠鸟,他在垂蔓中为鸟儿做了一个安全,舒适,温暖的家...
10-02
一说教材1教材简析:《珍珠鸟》一课是七年级(下)第六单元的第一篇课文,这个单元以人与动物为内容专题编选课文。这单元的五篇课文都是写动物的佳作,都各自从不同侧面反映了人与动物的关系,阅读这五篇课文,不但可以激发关爱...
01-25
身为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的小学五年级语文《珍珠鸟》教学反思范文(精选11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢...
09-23
珍珠鸟让我们知道了人和自然是可以这么协调的,下面本站小编整理了《珍珠鸟》读后感800字,欢迎阅读!《珍珠鸟》读后感800字【一】读完《珍珠鸟》,我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了信赖,往往创造出美好的境界。这...
03-12
引导语:体会信赖,往往创造出美好的境界这句话表达了作者怎样的思想感情。下面是本站小编为你带来的《珍珠鸟》教学设计,希望对你有所帮助。一、教学目标:1、学会本课的13个会写会用的字,以及文中的新词。2、通过自读,品读,悟...
01-14
今天,我读了一篇课文叫《珍珠鸟》,从中我懂得了人与动物的关系是密切的。那句信赖,往往创造出美好的境界尤引起了我的共鸣,作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前,多么令人向往、令人羡慕啊!《珍珠鸟》这篇文章主要讲述...
10-03
朋友送给了冯骥才一对珍珠鸟,下面的文章描写的就是他们相处的情景了,欢迎大家欣赏!《珍珠鸟》APairofPearlBirds作者:冯骥才(译者:张梦井、杜耀文)真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷...
03-22
今天,应届毕业生的小编为你搜集到了的读后感的信息,内容齐全,敬请收看!本站;《珍珠鸟》这篇课文讲述了作者的朋友送了他一对珍珠鸟,日久天长,珍珠鸟就依赖于他,生下小鸟后,小鸟也慢慢地信任他了,有一次竟站在他的肩上睡着了。...
02-28
信赖,往往创造出美好的境界。下面本站小编为大家搜集的3篇《珍珠鸟》读后感800字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!《珍珠鸟》读后感800字一和谐,虽然只有两个字,但它的意义非凡。和是大吉大利的象征。人与物之...
09-15
一、说教材《珍珠鸟》是冯骥才的一篇著名的散文。文章的主人公是一只小小的怕人的珍珠鸟。文章以细腻动人的笔触描绘了人与鸟之间因信赖而形成的美好境界。其篇章结构构思巧妙、语言文字气韵悠长、人文教育启迪更是多...
10-31
作为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家整理的小学语文《珍珠鸟》教学反思,欢迎大家分享。小学语文《珍珠鸟》教学反思1冯骥才的叙事...
12-14
教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体而言,教学设计具有以下特征。下面是小编整理的关于珍珠鸟教学设计,希望大家认真阅读!【1】珍珠鸟教学设计教材分...
12-04
《珍珠鸟》这篇文章被纳入北京市义务教育课程改革试验教材语文六年级上学期教材中。下面是小编整理的《珍珠鸟》说课设计,欢迎大家参考。1.识字。根据课后提示,整体和单字出现。课件使用目的:帮助老师进行识字教学和检测...
06-23
珍珠鸟作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中,把人的性灵赋予无知的小鸟,这种写法值得学生借鉴,可以要求学有余力的学生仿照这种方式写一个状物的片段。下面是小编整理的《珍珠鸟》教学设计,欢迎大家参考...
01-01
“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话,是我国著名的作家冯骥才在《珍珠鸟》这篇文章中所写的。原本,珍珠鸟是一种害怕人的鸟,因为,珍珠鸟信赖他的`主人,主人也同样信赖他的珍珠鸟,彼此之间相互信赖,使一种害怕人的鸟变成了...
06-27
我常常想,信赖是什么?《珍珠鸟》告诉了我答案。这是一篇感人的文章,讲述了珍珠鸟与作家冯骥才的故事,作者精心照料小鸟,给两只小鸟营造一个舒适又温暖的巢,三个月后鸟有雏儿了,小雏儿很小,能轻松地穿过疏格的笼子。开始小鸟怕...
10-12
《珍珠鸟》是苏教版小学语文第七册第6单元的一篇课文。这是冯骥才笔下的一篇散文。通读全篇,我始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之情笼罩着,与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。由于作者对珍珠鸟的...
01-12