《人类发展的概念与理论》是发展心理学界的经典之作。《人类发展的概念与理论》推荐是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
人类发展的概念与理论(第3版)
作者：(美)理查德·M.勒纳
译者：张文新
出版：北京大学出版社 2011-6
字数：1143千字
定价：85.00元
作者简介
当代著名发展心理学家、美国塔夫茨大学Richard M. Lerner教授
Richard M. Lerner教授是国际著名发展心理学家，现任美国Tufts大学应用发展科学研究所主任，曾与William Damon教授共同主编《儿童心理学手册》(Handbook of Child Psychology)第六版(John Wiley & Sons, Inc., 2006)，并同时担任该手册第一卷《人类发展的理论模型》(Theoretical Models of Human Development)的主编。
内容简介
由心理学院张文新教授主译的《人类发展的概念与理论》一书由北京大学出版社出版发行。《人类发展的概念与理论》(Concepts and Theories of Human Development)是国际发展心理学界公认的一部权威著作。
本书共19章，中文版篇幅长达110余万字，内容涉及有关人类发展的几乎所有重要概念和理论问题。例如，心理学研究中的理论和事实之间的关系问题，发展心理学理论的历史发展脉络和不同理论流派的哲学基础，遗传与环境的`关系、连续性与非连续性的关系，发展系统理论的诸个理论模型，对行为遗传学的批判，阶段论，差异论，自模观，应用发展科学等。 除美国塔夫茨大学(Tufts University)的栗依冰博士和马琅博士外，本书其他参译者均为山东师范大学发展心理学学术团队的成员
全书(第3版)共包括19章，60余万字。内容涉及人类心理发展的核心概念的哲学与历史基础，关于心理发展的天性与教养之争、发展的连续性与非连续性等发展心理学的基本理论问题，以及不同学派理论家在这些有关心理发展的基本理论问题上的观点。此外还包括心理发展的阶段性理论、发展的差异问题、发展的自我观、心理发展研究的方法学问题以及新兴的应用发展科学等内容。
部分目录
人类发展：事实还是理论?
人类发展的历史根源：概念与理论
发展的哲学模型
天性与教养之争："如何发展"问题的含义
连续性--非连续性问题
解决天性与教养之争：T. C. Schneirla 与整合水平的概念
系统发展理论
发展系统理论：发展情景论的一个例子
生命全程观、行动理论、生命过程观和生物生态观
人类发展的天性观：行为遗传学
人类发展的天性观：智力的例子及Sir Cyril Burt和Arthur Jensen的研究
人类发展的天性观：劳伦茨(Konrad Lorenz)和"本能"概念
人类发展的天性观：社会生物学