《学生自我发展之心理学探究》为我们带来了帮助学生成长的学习方法。《学生自我发展之心理学探究》是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
作者：李晓文
出版：教育科学出版社; 第1版 (2006年12月1日)
丛书：世纪之交中国基础教育改革研究丛书
平装：272页
内容简介
《学生自我发展之心理学探究》运用综合发展心理学、临床心理学、教育学等多学科知识以及国内外相关的自我发展研究成果，并结合我国学生发展的实际情况，对自我发展的性质、规律和特征等问题进行了深入、细致的探讨，探讨了运用自我发展的契机和帮助学生成长的学习方法。
部分目录
前言
第一章 认识自我
一 自我是个体无形的主人
二 自我需要：自我调节的驱力和导向
三 自我调节的层次
四 从虚幻的自大走向现实的独立
五 自我发展的形成机制
第二章 自我意识的演化
一 从我向进观走向综合系统的.自我反观
二 交互反观自我意识的演化特征
三 观察者自我意识演化特征
四 自我社会性探索意识形成
第三章 在共生关系中实现自我的独立
一 从共生到独立的内部机制
二 从共生到独立的过程特征
三 在自我对象关系中内化自我调节的力量
四 教师成为学生的自我对象
五 同伴群体的自我对象作用