每一位体育老师都要时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地，下面是本站小编为大家收集的体育教师先进个人事迹材料，供大家参考。
体育教师先进个人事迹材料范文(一)
一、 坚持学习，努力追求，不断提高自身素质
做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
二、以生为本，教育育人，树立自我良好形象
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对小学阶段学生的生理与心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。
为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。
三、以校为家，勤奋努力，无私奉献青春年华
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。
在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带领学生勤加锻炼，因此，风雨中、烈日下总能看到学生与我忙碌奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在我的陪同下开始晨跑;每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，自己都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到校领导的肯定。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。男子4×100接力第一、冬季越野赛全县第六、跳绳踢毽子团体第六，其他项目的成绩更是举不胜举。
总之，六年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
体育教师先进个人事迹材料范文(二)
李xx，男，现年45岁，1990年参加工作，先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在2010年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。现在项城市xx担任体育课。
从教二十多年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业;勇于承担繁重的教学任务;苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。
以校为家 爱生如子
我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开始，对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑第二名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。
与时俱进 自主创新
做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，现在我的`训练方法更科学，学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这一项目上学生的起跑速度，我自制了“起跑器”， 为了训练学生的腿部力量，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周口市体育特长学校。
总之，二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
体育教师先进个人事迹材料范文(三)
xx，女，1980年出生，中共党员，本科学历，小学体育高级教师。1997年毕业至今，一直坚守在体育教学岗位，忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，她用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，提升业务水平
做为一名教师，在努力做好教学、训练工作的同时，该同志把自己的精力用在继续学习上，不断提高自己;积极参加学校的各项教研活动，接收新鲜内容，丰富自己的专业知识;经常撰写教育教学论文，记录和归纳教学所得，为今后的教学提供第一手材料;能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
二、规范自己，树立良好形象
该同志能坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;尊重学生的人格，平等、公平对待，不体罚或变相体罚学生;始终坚守“健康第一”的教育思想，提高学生身体素质的同时注重学生心理素质的健康发展;工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;与同事互帮互助，维护学校荣誉;能严格要求自己：规范衣着，举止文明，普通话教学，树立体育教师的形象。
三、充分准备，保证教学质量
该同志能做到课前认真备课、钻研教材，了解学生原有的知识技能、兴趣、需要，合理安排课堂教学，使学生在多方面得到锻炼和发展。
四、爱洒操场
阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。该同志自编自创的“古诗韵律操”已在我校全面推广，将我校的书香文化底蕴尽显淋漓尽致。让学生在增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见她的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些孩子的关爱和期待。
五、教学课改，做奉献型教师
以课改为契机，让学生接受新的教学理念，适应新的教学方法。在我县教学课改刚刚起步中，除了语、数、外学科，该同志还针对体育学科结合学校实际，将学校体育教学也融入课改教学中，培训学科教师设计体育课堂教学、如何开展体育课学生爱好选项教学、体育课改的实践如何实施等。她深入班级，征求教师和学生对课改的看法，结合课改要求，按学生年龄特征力争形成了一套适合我校学生的体育内容：一、二年级拍皮球及原地三面转;三、四年级韵律操;五、六年级技术教学及励志训练，提高学生的身体素质。
六、硕果
2003年4月在全县中小学体育优质课中荣获县一等奖;2003年8月在全区小学体育优质录像课中荣获小学组一等奖;2003年12月在XX省第二届体育学科优质课荣获三等奖;2008年6月在全区小学体育优质课录像课荣获低年级组一等奖;2009年8月参加XX市《国家学生体质健康标准》管理工作培训;2009年11月被县教育局聘为《全国第一套中小学校园集体舞》和《国家学生体质健康标准》培训教师;2009年12月参加学校教师基本功竞赛中荣获体育组上课一等奖;2010年5月被县教育局评为优秀教练员;
2010年8月撰写的论文《小学体育教学反思》荣获县二等奖;
2010年10月获XX市第一套全国校园集体舞录像评比优秀指导教师;2010年11月被教育局聘为《第三套全国小学生广播体操》辅导教师;2010年12月指导学生田毅写的论文获国家级二等奖，授予“优秀辅导教师”称号;2011年2月在“邮电杯”征文活动中荣获县优秀辅导教师;2011年3月被XX县委宣传部评为优秀辅导教师奖;2011年5月被共青团XX县委评为优秀辅导教师;2011年5月XX市认定为“小学体育学科地级骨干教师”;2011年7月参加XX省团校《2011年XX省少先队辅导员培训》学习;2011年9月被地区教育局授予优秀指导教师;2011年10月被评为全区“百优少先队辅导员”;2011年12月在全省第三届中小学生艺术展演活动中指导的节目获省二等奖。2012年3月被县教育局聘为XX县中小学教育服务团成员，承担“送教下乡”“校本教研、校本培训”;2012年8月聘请为XX市兼职心理辅导员;2012年10月荣获“XX省优秀少先队辅导员”称号;2012年11月参加XX市2012年中小学老师优秀体育课录像评选小学组一等奖;2012年12月参加XX省农村中小学骨干教师培训---国培计划获优秀学员;2012年12月参加XX省第四届中小学优秀体育课录像小学课竞赛中荣获小学组二等奖;2013年7月撰写的论文《小学体育教育的现状和改革刍议》获县一等奖;2013年12月认定为市级骨干教师，并授予“乌江园丁”称号;2014年1月被认定为XX省中小学省级骨干教师;2014年7月撰写的“发展能力，提升自我“科研论文获省二等奖;2014年8月优质课《快乐呼啦圈》荣获县二等奖;2014年9月被评为县级学科骨干教师;2014年9月参加“国培计划(2014)”-XX省骨干教师培训被中国教师研修网评为优秀学员;2014年9月优质课竞赛获市三等奖;2014年9月xxxxxx思唐镇委员会、思唐镇人民政府评为优秀教育工作者;2014年11月在XX县第五届中小学生运动会中被评为优秀教练员;2015年3月撰写的论文《充实的国培》分别获市二等奖、县级一等奖。