论文提纲：中小学构建学习共同体的研究与实践

　　一、导论
　　1、学习型组织研究热潮
　　2、学习型组织理论对中小学学习共同体的影响
　　二、学习共同体概述
　　1、学习共同体的定义
　　2、学习共同体的主要特征
　　3、构建学习共同体的主要障碍因素分析
　　三、构建学习共同体的基本策略
　　1、构造学习共同体的基石：使命与愿景
　　2、构造学习共同体的`核心：学习机制与团队学习
　　3、构造学习共同体的文化：民主与开放
　　4、构造学习共同体的关键：校长与管理团队