为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的策划方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
策划方案 篇1
一、活动背景：为贯彻落实学院“三能三会”的培育人才方针，加强学生理论与实践相结合的能力，促进学生实际动手能力的提升，学院团委特举办首届校园股票模拟大赛。为了更好的深化对证券市场的认识理解，提高对于金融证券市场的分析把握能力，做到理论和实践相结合，为成为真正的证券市场的实战精英而不断努力.另外在切磋技艺的同时，加深交流，促进同学友谊。面向全院学生，针对经济学、国际经济与贸易、财务管理、金融保险等相关专业学生。
二、活动主体：
活动名称：经济与管理学院第一届“方正证券杯”股票模拟大赛
活动主题： 模拟炒股大赛
活动时间：4月10日 到5月25日
活动地点：河南农业大学龙子湖校区
活动对象：河南农业大学经济与管理学院全体在校学生
三、比赛方式：比赛采用先进的证券网上交易系统，进行真实交易所环境的模拟交易，向每个参赛账号提供虚拟资金10万进行模拟投资买卖，比赛成绩以5月20日收盘后的总资产排名为准，排名指标为每个交易日收市后帐户股票总市值加资金余额即总资金市值。最后一个交易日收市后的总资金排名为本次比赛最终排名。比赛中未做任何操作的选手不参加最终排名。
四、参赛途径：电脑、智能手机都能登陆模拟炒股交易平台。
五、活动流程策划：4月10日起组织选手报名比赛。
4月20日到26日参赛者注册比赛账号。
4月27日开始比赛。
5月25日必须放掉手上所有股票，确定自己的资金不再进行任何变动。若不能放掉所有股票，视为放弃比赛。
5月25日成绩统计，公布比赛结果，颁发奖品、证书。
六、奖项设置与评奖细则1、优秀组织奖：组织学生参赛，对班级参与率得分+班级获奖者
加分排名为前6名的班级给与一定的奖励。
注：1班级参与率（参与炒股人数/班级总人数）：90%及以上为80分、80%-90%为70分、70%-80%及以上为60分、70%以下为50分；
2班级获奖者加分：对于获得一、二、三、四、五等奖同学的所在班级分别加10分、8分、6分、4分、1分。
2、模拟达人奖：方正证券给予初始模拟者资金100000元/人，以盈利百分比排名评定一、二、三、四、五等奖。
3、优秀签约奖：奖励本次活动盈利百分比排名前三名。
七、奖品设置1、优秀组织奖：
一等奖1名：奖励300元
二等奖1名：奖励200元
三等奖1名：奖励100元
优秀奖3名：奖励羽毛球拍一副
（在学院“五四表彰” 评优评先中，获得获得优秀组织奖的班集体，计入班级获奖加分）
2、模拟达人奖：
一等奖1名：iphone 6
二等奖2名：三星平板电脑一部
三等奖3名：拍立得相机
四等奖10名：360随身WiFi
五等奖50名：运动杯
（获得以上奖项者均颁发荣誉证书并给予相关德育分奖励）
3、优秀签约奖：
本次活动的前三名，如有意愿，经方正证券股份有限公司面试合格，各项条件达到要求，可与方正证券直接签约聘用合同。
八、公布结果： 利用学院网络平台公布每日的炒股情况，写上获奖人的姓名、资金。活动结束后以公开形式举行颁奖仪式，颁发奖品和荣誉证书，保证结果绝对公平、公正、公开。
九、宣传方面：
1、在青梅和兰亭宿舍楼下贴上宣传海报（方正证券提供）。
2、在学院网站多发帖，让更多的人了解该项活动。
3、各学生班班长、支书在班级各个宿舍宣传本次活动的内容及目的，吸引他们的兴趣，并要求班上同学做更多的宣传，让更多的人知道并参与这次的活动。
4、以学生班为基本单位，设立报名站点，登记参赛者资料。(姓名、电话、身份证号码)
十、比赛规则：
1、参赛选手只能操作自己的账户，不可操作他人账户或由人代为操作，若有发现，则取消参赛资格。
2、获奖资格提供给：有真实报名登记资料的参赛选手。
3、初始资金：每位选手有10万元的虚拟资金，从比赛开始之日起，可以用这些资金进行模拟股票委托买卖。
4、成交规则:
(1)买入。买入委托确认后，若实时行情中卖一最新价与申报价相同或更低，则此委托可成交 ， 涨停不能买入。
(2)卖出。卖出委托确认后，若实时行情中买一最新价与申报价相同或更高，则此委托可成交 ， 跌停不能卖出。
5、注意事项：本赛程将不考虑送配股、增发、派息的权息因素，参赛者不得参与上述股权登记，及时在登记日前卖出，以免对您的成绩造成影响。
6、禁止事项：
(1) 不能透支及买空卖空;
(2) 不能申购新股;
(3) 不接受当日上市新股交易委托;
(4) 其他禁止事项。
策划方案 篇2
一、xx卫校仪礼社社团的简介
xx卫校礼仪社创办于XX年9月，至今已经发展成为我校的主要社团之一。创办本社团的目的在于为推动校园文化建设，提高建院学生的普通话水平，壮大社团力量，更好的为广大同学服务。我们的宗旨是：传播礼仪文化，塑造完美自我！
二、xx卫校礼仪社社团的章程
（一）规章制度：
第一条:社团成员须遵从校纪、校规，不得做有违校纪、校规的事，一经发现，严重者将取消其在社团一切资格，过错较轻者须拟写悔过书上交办公室，过期一周不交者将立即取消其在社团一切资格。
第二条：社团一切成员须认真阅读及熟记协会章程、规章制度；并严格按其要求自己，不得违反，否则按规定进行处罚。
第三条：社团一切成员都有义务维护协会形象，不得做出对本协会名誉有损的行为，一经发现，按其严重程度处以警告、严重警告、留会查看或驱逐出社。
第四条：社团成员之间须友好相处，不得互相攻击、辱骂，否则按社规处罚。
第五条：社团成员须按时参加协会日常会议及活动，因事不能参加者：
〈1〉各部理事、干事向所在部部长请假，社员须向办公室或社长、副社长请假，一切事假须书写请假申请，并上交社团干部，得到社长、副社长批准签字后，方可有效；
〈2〉部长级干部、办公室干部及副社长请假须向社长申请，手续同上，
〈3〉所有成员不得无故缺席，所有社员累计达三次迟到两次请假一次未到者均驱逐出社。
第六条：社团一切成员参加会议及活动均不得迟到和早退，违者按未到论处。
第七条：社团成员在参加日常会议时须做到五项注意：携带笔记本和笔、将手机调为静音或关机、不得喧哗打闹、认真听取会议并做好会议笔记、不得无故打断发言，违反五项注意中任何一项达三次者协会将立即驱逐其出社。
第八条：社团成员及干部须积极接受上级的任务，认真负责地按时完成任务，不得消极完成或无故不接受任务，有意见者可向社长申诉，无故不接受任务者给予留会查看处分，达两次者取消其社团成员资格。
第九条：社团一切成员不得私自动用或扣留协会经费，一经发现给予取消社团成员资格处分。
第十条：任何被社团给予处分的成员，均不得参与优秀干部、优秀干事、优秀理事、积极会员评眩
（二）：社团的例会安排
每周二晚自习第一节课为本团的周例会时间。
开会地点：29#2楼小会议室
（三）：社团的成员安排表
社长：何x
副社长：顾x
成员：王x
丁x
三、建团至今已举办活动
1：XX年12月，礼仪社团集体参加我校举办的12.9大合唱活动。
2：XX年5月，礼仪社团集体参加我校举办的5.12护士节活动。
3：XX年9月，礼仪社团集体人员参加我校的迎接新生活动。
4：XX年12月，礼仪社团集体人员参加我校举办的12.9大合唱活动。
5：XX年5月，礼仪社团集体人员参加我校举办的5.12护士节活动。
6：XX年9月，礼仪社团集体人员参加我校的迎接新生活动。
在举办的活动中，同学们的反响都比较大，因为在学校里能够真正参加这样的学习活动，是所有学生一直追求，我们想念在不久的将来，礼仪社团会成为全校瞩目的社团，更会成为对大家工作最有益的一门技能，让同学们真正体验学校的生活及青春的美好。
在日后的工作中，我们会吸取大家的经验教训，争取把社团创办为大家梦想的青春舞台。
策划方案 篇3
衔杯传水中经常会将水洒到身上，所以经过游戏改进，采用了吸管传递纸杯的方式，队友之间每人衔住一个吸管，然后使用吸管顶住纸杯将其传递给下一个人，游戏比较简单，但老少皆宜且失败率低，主要比的是传递的速度。
策划方案 篇4
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质和运动技术水平，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的'校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养学生顽强拼搏、团结协作精神，用健康的身体投身于学习之中，经学校研究决定，特举办此次运动会。
一、活动主题：
我运动，我健康，我快乐
二、活动时间：
20xx年12月7日
三、活动地点：
操 场
四、活动人员：
一至六年级全体学生
五、分组办法：
低年级组(一、二年级)
中年级组(三、四年级)
高年级组(五、六年级)
六、活动组织：
1、活动领导小组：
组 长：雷德华
组 员：孙 武 王 娅 兰 雁 黎文静 雷远琴 周举祥
职 责：
①负责场地的划分和运动会秩序的维持;
②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排;
③负责协调备置比赛所需器材;
④组织运动员，协调赛事的相关工作。
2、裁判组：
组 长：罗宗友
组 员：彭胜塘 雷德育 梁 燕 王丽娇 向金蓉 王自珍
王 娅 兰 雁 黎文静 雷远琴 周举祥
职 责：按分工负责各项活动的组织与裁判工作。
3、后勤组：
组 长：杨大云
职 责：负责运动会所需物资的筹备。
4、安全保卫组
组 长：孙 武
组 员：王 娅 兰 雁 黎文静 雷远琴 周举祥
职 责：负责运动会期间的安全和伤害事故应急处理。
5、摄影组：
组 长：罗宗元
职 责：①负责运动会全程摄影。
②负责奖状的打印。
七、活动议程：
（一）开幕式：
主持人、解说员：孙武
1、宣布开幕
2、入场（奏运动员进行曲）
国旗— 队旗— 裁判员—一年级— 二年级—三年级—四年级—五年级—六年级
3、升国旗、奏国歌、行队礼
4、裁判员代表宣誓
5、运动员代表讲话
6、雷校长致开幕词
7、运动员、裁判员、大会工作人员、各就各位，比赛开始。
（二）闭幕式：
1、宣布闭幕开始
2、宣布比赛成绩
3、发 奖
4、罗校长致闭幕词
5、主持人宣布运动会闭幕
八、活动内容及要求：
（一）活动内容：
1、2年级(11项)
1托乒乓球50米接力赛跑；2袋鼠跳接力赛；（8男8女）（8男8女） 3三人四足30米赛跑；4赶篮球接力跑；（6男3女） （8男8女） 5单人跳绳比赛；（10女） 6拍球比赛；（10人）
7踢毽子比赛；8转呼啦圈比赛； （10女） （10人）;9立定跳远比赛；10拔河比赛；（8男8女） （15男10女）11.50米接力赛；（8男8女）
3、4、5、6年级（13项）
1托乒乓球50米接力赛跑；（8男8女）2袋鼠跳接力赛；（8男8女）
4转呼啦圈比赛；3三人四足30米赛跑；（6男3女） （10人）
5集体跳绳；6乒乓球单人比赛； （男女人数不限） （8男）
7羽毛球比赛；8拔河比赛； （8人） （15男10女）
9定点投篮比赛；10立定跳远比赛； （8男8女） （8男8女）
11跳高比赛；12单人跳绳比赛； （10人） （10女）
1350米接力赛；14拍球比赛； （8男8女） （10人）
（二）活动要求：
1、托乒乓球50米接力赛跑：
道 具：乒乓球拍2个，乒乓球2个，笔一支。
参赛人员： 16人
规 则：
1、听到预备信号时，一手握球拍将乒乓球放到球拍上，听到开始信号后，向折返线处跑，绕过标志杆再跑回起点，过线后将球和拍交给下一个运动员，继续比赛。
2、托球跑时中途球落地，必须从落地处捡起才能继续进行。
3、手握球跑者取消比赛资格。
4、1名裁判员记录各班级犯规次数，另1名裁判记录各班级完成赛的时间。
5、记录各班级比赛所用的时间，按用时最短的班级到最长的班级进行排名。
2、袋鼠跳接力赛：
道具：袋鼠袋（麻袋）6个，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人
规 则：
1、第一位选手将双脚套在麻袋内，用手提着。比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行30米，通过折返线后再往回跑，回到起跑线后再将麻袋交给同组选手，重复前过程，如此往复。
2、比赛中途跌倒，可爬起继续。
3、接力时必须通过端线后进行，否则算犯规，取消成绩。
4、裁判记录各班级完成的时间，并按用时最短的班级到最长的班级进行排名。
3、定点投篮比赛：
道 具：篮球6个，眼罩6个，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人
规 则：
1、参赛人员定点投篮。
2、共投5个篮球，按本班该项目全部选手进球总数进行排名加分。
4、三人四足：
道 具：绳带18条，笔一支。
参赛人员：参赛组各9人
1、3人一组，每班3组 规 则：
2、3名参赛选手并排站立，中间选手的的左、右脚分别和旁边2名选手的右脚和左脚绑在一起。
3、比赛开始，三人齐心协力向终点跑，绕过折返线后再往回跑。
4、裁判记录各班级完成的时间，（每班3组选手中取用时最短的1组完成的时间为比赛成绩）并按用时最短的班级到最长的班级进行排名计分。
5、赶篮球接力跑：
道 具：篮球2个，木棍2根，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人。
1、2参赛选手每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至30规 则：米折返处返回起点，由第二名选手继续比赛，如此往复。 2、篮球一定要控制在本参赛队的跑道内，每出跑道一次加时3秒。
3、1名裁判员记录各班级犯规次数，另1名裁判记录各班级完成比赛的时间。
4、记录各班级比赛所用的时间，按用时最短的班级到最长的班级进行排名。
6、 单人跳绳比赛：
道 具：跳绳1根，秒表一个，笔一支。
参赛人员：参赛组各10人
1一分钟之内看谁跳的次数最多。
2按单人名次之和计入班级总分。
7、 集体跳绳比赛：
道 具：长跳绳一根，秒表一个，笔一支。
参赛人员：每班男女人数不限
1跳的过程中逐渐增加人数，每跳两次增加一次人，增加规 则：后要跳两跳才算成功。
2以成功参跳人数最多的班级为胜。
8、 转呼啦圈比赛；
道 具：呼啦圈2个，笔一支。
参赛人员：参赛组各10人
1一次看谁转的转数最多，每人转3次。
2按单人名次之和计入班级总分。
9、 乒乓球单人比赛；
道 具：乒乓球拍一套，笔一支。
参赛人员：参赛组各8人
1实行分组淘汰制，三战两胜10分制。
2按单人名次之和计入班级总分。
10、羽毛球单人比赛；
道 具：羽毛球一副，笔一支。
参赛人员：参赛组各8人
1实行分组淘汰制，三战两胜10分制。
2按单人名次之和计入班级总分。
11、拔河比赛；
道 具：拔河绳一根，笔一支。
参赛人员：参赛组各25人
1每班15男10女参加比赛，规 则：待裁判宣布开始后方能有效。 2分级组3战2胜制按一、二名计入班级总分。
12、50米接力赛；
道 具：接力棒两根，笔一支。
参赛人员：参赛组各16人
每级组各8男8女，该级组的两个班级同时进行，跑到25米处后就往回跑，然后再把接力棒交给下一个队员。结束后看哪一个班级先跑完就获胜。按一、二名计入班级总分。
策划方案 篇5
一、活动目的：
中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。
二、参赛对象：
滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。
三、活动时间：
初赛：5月10—11日，在各班上课时间内进行。
决赛：5月24日下午，具体时间安排待定。
四、物品准备：
海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题
五、人员安排：各班授课老师
六、比赛内容：
1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。
2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。
七、比赛流程：
1、预赛
全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体汉字，工整地书写。
写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。
2、决赛
各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。
进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。
每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。
八、评选及奖励
学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。
试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老师不得批阅所带年级的试卷。
试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者，再按2：3：5比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论后做适当微调。
在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。
策划方案 篇6
活动意图：
元宵节是中国的传统节日， 正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆， 为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小朋友亲身感受民俗节日的气氛，增加小朋友们的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养小朋友动手能力及兴趣。
活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点)
2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点)
3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动流程：
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。
2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5.让幼儿园的小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1.教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。
3.幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动延伸：
引导小朋友们阅读幼儿用书第1册第14--15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
区域活动《元宵节》
活动经验：
进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。
活动材料：
幼儿用书。
活动指导：
1、请小朋友们阅读幼儿用书，并小声交流自己的认识。
2、幼儿园教师可以和小朋友们一起共同阅读、交流。
3、引导小朋友们学说绕口令儿歌。
绕口令：
年糕和元宵
巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。
巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。
妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!”
儿歌《做元宵》
一手下，一手上，
面团中间放。
手掌合起转一转，
我的元宵真好看。
活动反思：
本节活动的设计激发了小朋友的兴趣，让他们知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点话灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐。在以后的讲课过程中，我应多注重观察孩子对什么感兴趣，对什么不感兴趣，抓住孩子的心理特征 ，大家交流了元宵的味道。活动在孩子们欢快的情绪中结束了。
通过这一活动，让我充分感受到了“小孩不小”这句话的效应来，孩子们的能力是不容忽视的，我们的教学取之于生活，服务于生活，让孩子们学习生活。
本活动重难点：
在活动一.二中完成，活动中运用了讲解法，示范法。